Методическая разработка по математике (3 класс) на тему: Контрольные работы по математике для 3 класса . Мама купила 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом. Сколько килограммов картофеля купила мама?

Скачать: Контрольные работы по учебнику Моро М.И. Ответы на контрольную работу Работу рекомендованно проводить в конце 1 четверти 3 класса по УМК. Контрольная работа по математике 3 класс 1 четверть.

Сколько орехов получил каждый? Решите уравнения: х + 3. Решите примеры: 8 . Найдите значение выражений: 6. Сколько тапочек для всех членов моей семьи должно быть у нас дома, если у каждого члена семьи будет по одной паре тапочек?

Тексты контрольных и самостоятельных работ во 2 клссе по системе Занкова. Данная подборка содержит 8 контрольных работ, каждая из. Методическая разработка по математике (3 класс) на тему. Контрольные работы по математике для 3 класса по системе Занкова Л.В. Презентация к уроку по математике (3 класс) по теме: Контрольная работа по математике 3 класс,3 четверть, Занков.

II вариант. 1. В телевикторине участвовали 3 команды по 6 человек в каждой. Сколько всего человек участвовало в этой телевикторине? Из 2. 4 кубиков Лена построила 3 одинаковые башни. Сколько кубиков в каждой башне? Решите уравнения: х + 4.

Решите примеры: 1. Найдите значение выражений: (7.

Каждый из нас съел по 2 пирожка. На сколько меньше стало пирожков? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  2. I вариант. 1. В саду росло 4 гладиолуса, а лилий – на 8 больше. Во сколько раз меньше росло в саду гладиолусов, чем лилий? Найдите значение выражений: 4. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см.

Решите уравнения: х . Сравните: 3 дм 4 см . Каждые понедельник, среду и четверг папа покупает по одной газете. Сколько газет папа купит за 8 недель?

II вариант. 1. Хозяйка купила 3 кг яблок, а груш – на 6 кг больше. Во сколько раз больше купила хозяйка груш, чем яблок? Найдите значение выражений: (3 . Длина прямоугольника 8 дм, а ширина 6 дм. Найдите его площадь и периметр.

Сравните: 7 . Сравните: 6 мм . Каждые вторник, четверг и субботу Алёша смотрит по одному новому мультфильму. Сколько новых мультфильмов Алёша посмотрит за 6 недель? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  3.

Скачать бесплатно Контрольная работа по русскому языку 3 класс 3 четверть (Л.В.

I вариант. 1. В 4 наборах 3. В скольких наборах находятся 7. Вставьте в «окошки» знаки . Найдите значение выражений: 4. Площадь прямоугольника 4. Найдите длину и периметр этого прямоугольника. Найдите значение выражения а + 2.

В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой – 8. Сегодня я видел Машу и Лену.

Одной из них 1. 0 лет, другой – 9. Кому сколько лет? II вариант. 1. На 3 костюма идёт 9 м ткани. Сколько метров ткани пойдёт на 6 таких костюмов?

Вставьте в «окошки» знаки . Найдите значение выражений: 6.

Площадь прямоугольника 7. Найдите ширину и периметр этого прямоугольника. Найдите значение выражения 3. Цветки картофеля бывают открыты от 6 ч утра до 1. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  4.

Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 1. I вариант. 1. Решите примеры.

Решите задачу. Школьники посадили 4 ряда яблонь по 1. На сколько больше посадили яблонь, чем слив? Решите задачу. Длина прямоугольника 1. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника. Сравните. 8 дм 3 см .

Решите уравнения. Решите примеры. 1.

Решите задачу. Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 1. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках? Решите задачу. Длина прямоугольника 1. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника. Сравните. 7 дм 2 см . Решите уравнения. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

Вставьте числа в «окошки», чтобы получились верные равенства. Найдите значения выражений. Решите задачу. Стекольщику нужно было вставить 9. Он уже вставил в 1. Сколько стёкол осталось вставить стекольщику? Решите задачу. На тарелке было 4.

Сколько блинов съели, если на тарелке осталось в 3 раза меньше блинов, чем было? II вариант. 1. Выполните деление с остатком и проверку к нему. Вставьте числа в «окошки», чтобы получились верные равенства. Найдите значения выражений. Решите задачу. В большой корзине было 9. Продавец сделал из них 1. Сколько осталось тюльпанов?

Решите задачу. На столе стояло 5. Сколько стаканов с соком выпили, если на столе осталось в 4 раза меньше стаканов с соком, чем было первоначально?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  6. Цели: проверить усвоение нумерации трёхзначных чисел; проверить усвоение вычислительных приёмов; проконтролировать навыки решения задач, построения отрезков. I вариант. 1. 7 ед. Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Решите задачу. 3 набора красок стоят 7. Сколько стоят 4 таких набора красок? Решите примеры. 5. Заполните пропуски нужными числами.

Начертите отрезок АВ = 6 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ? II вариант. 1. 9 ед. Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Решите задачу. 7. Сколько стульев в 4 таких рядах? Решите примеры. 6. Заполните пропуски нужными числами. Начертите отрезок СД = 9 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  7. Цель: проверить сформированность умений: 1) записывать и сравнивать трёхзначные числа; 2) складывать и вычитать трёхзначные числа; 3) решать задачи; 4) сравнивать единицы длины. I вариант. 1. III разряда и 2 ед.

I разряда. 7 ед. II разряда и 3 ед. I разряда. 4 ед. III разряда.

III разряда и 9 ед. II разрядаб) Сравните числа: 5. Сравните (> , < , =). Решите примеры. 6. Решите задачу. В соревнованиях участвуют 3.

Гимнастов среди них было 2. Программа Для Изменения Голоса На Телефон Nokia Скачать далее. Сколько пловцов участвуют в соревнованиях?

Решите примеры столбиком. II вариант. 1. III разряда 7 ед. III разряда и 4 ед. II разряда. 5 ед. II разряда и 2 ед. I разряда. 8 ед. III разряда и 6 ед.

I разрядаб) Сравните числа: 4. Сравните (> , < , =). Решите примеры. 6. Решите задачу. В музей поехали 2. Мальчиков среди них было 3. Сколько девочек поехало в музей?

Решите примеры столбиком. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  8. Цель: проверить усвоение: 1) вычислительных приёмов сложения, вычитания, умноженияи деления в пределах 1. I вариант. 1. Решите задачу. С одного участка школьники собрали 1.

Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам? Найдите значение выражений. Решите примеры столбиком. Переведите. 1. 25 см = .

Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр. II вариант. 1. Решите задачу. С одного участка школьники собрали 2.

Четвёртую часть всей капусты они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг капусты израсходовали на корм кроликам? Найдите значение выражений.(1. Решите примеры столбиком. Переведите. 8 м 4 см = .

Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите его площадь и периметр.