Рабочая программа по английскому языку по теме: Рабочая программа 2 класс Кауфман К. И. Младшие школьники должны иметь возможность обсуждать актуальные события жизни, свои собственные поступки и поступки своих сверстников, выражать своё отношение к происходящему, обосновывать собственное мнение, что будет способствовать их дальнейшей социализации и воспитанию граждан России; – элементарной коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности общаться с носителями языка на уровне своих речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо). У учащихся расширится лингвистический кругозор, они получат общее представление о строе изучаемого языка и его основных отличиях от родного языка; – основ коммуникативной культуры. Учащиеся научатся ставить и решать коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнёрами; – уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с детским пластом культуры страны (стран) изучаемого языка; – более глубокого осознания особенностей культуры своего народа; – способности представлять в элементарной форме на АЯ родную культуру в письменной и устной формах общения; – положительной мотивации и устойчивого учебно- познавательного интереса к предмету «Иностранный язык», а также развитие необходимых УУД и специальных учебных умений (СУУ), что заложит основы успешной учебной деятельности по овладению АЯ на следующей ступени образования.

Рабочая программа разработана на основе примерной. Рабочая программа по английскому языку 9 класс к учебнику К.И.кауфман.

Общая характеристика учебного предмета. В настоящее время обучение ИЯ рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного образования, что обусловлено целым рядом причин. Коренным образом изменился социальный статус «иностранного языка» как учебного предмета.

Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на. РТ с.11 упр.3. Рабочая программа по английскому языку 8 класс, УМК Кауфман М., Кауфман К. Рабочая программа. Программа LearNeWords скачать. Программа LearNeWords работает в трёх режимах. Sherlock Holmes (формат pdf- 1,8 Mb). КТП и рабочая программа 7 класс Кауфман. Объём монологического высказывания — от 8—10 фраз. Аудирование. Рабочая программа к УМК "Enjoy English 2-4". КТП 8 класс М.З. Биболетова.pdf. Adobe Acrobat документ 224.7 KB. КТП к УМК "Happy English.ru" 5 класс (4ый год обучения). Рабочая программа ориентирована на использование. Основное содержание УМК «HappyEnglish.ru» для 8 класса.

Цивилизационные изменения общепланетного масштаба (глобализация,  поликультурность, информатизация, взаимозависимость стран и культур) в совокупности с переменами, произошедшими в последние десятилетия внутри страны (изменение социально- экономичеких и политических основ Российского государства, открытость и интернационализация всех сфер общественной жизни, расширение возможностей международного и межкультурного общения, необходимость интеграции в мировое сообщество), привели к возрастанию роли иностранного языка в жизни личности, общества и государства. Из предмета, не имевшего реального применения и находившегося в сознании учащихся на одном из последних мест по степени значимости, ИЯ превратился в средство, реально востребованное личностью, обществом и государством.

Стало очевидно, что существование и успешное развитие современного общества возможно только при определённом уровне иноязычной грамотности его членов. Скачать Драйвер Для Scx-3405. Иноязычная грамотность способствует: повышению конкурентоспособности государства, перестройке экономики внутри страны (самый большой барьер при осуществлении совместных международных проектов, создании совместных предприятий – языковой и культурный); вхождению, интеграции государства в мировое экономическое и культурное сообщество; доступу к информационной «вселенной» и новейшим информационным технологиям. Скачать Мод 18 Стальных Колес Мужская Работа подробнее. Тематическое  планирование“Happy English.

М. Ю. Я и моя семья. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Мир вокруг меня. 2. Времена года. Путешествия. Содержание учебного предмета. Знакомство с Королевством Великобритания.

Я и моя семья. Любимые занятия членов семьи. Обязанности членов семьи, их взаимоотношения и работа по дому. Любимая еда. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Мои друзья, что умеют делать. Совместные игры, любимые занятия.

Знакомство со сверстниками и взрослыми, приветствие, прощание . Игрушки, песни. Любимые игры и занятия. Зимние и летние виды спорта, занятия различными видами спорта . Мир вокруг меня. Любимые животные. Что умеют делать животные.

Времена года. Путешествия       Названия континентов, стран и городов. Скачать Егор Летов-Всё Идет По Плану далее. Описание местности. Достопримечательности: скульптуры сказочных героев. Национальный праздник (День благодарения).

Рождество и Новый год: герои рождественского и новогоднего праздника, их черты характера и любимые занятия, новогодние костюмы. Коренные американцы и предметы их быта .

Место предмета в базисном учебном плане. Программа рассчитана на 2. Годовое количество учебных часов по английскому языку составляет во 2 классе - 6. Региональный компонент введён отдельными вопросами в ряд тем. Объём регионального компонента составляет в каждом курсе не менее 1. В календарно- тематическом планировании региональный компонент обозначен буквами РК. Контроль за качеством знаний осуществляется следующим образом: 1) Проводятся  3 контрольные работы (указаны в календарно- тематическом планировании) в форме теста или вопросов, требующих развёрнутых ответов: - после изучения первого раздела  (тематический контроль, в конце 2 четверти, количество таких работ - 1); - в конце 3 четверти (промежуточный контроль, количество таких работ - 1); - в конце года (итоговый контроль, количество таких работ - 1).

Текущий контроль осуществляется через устный опрос и небольшие проверочные тесты. КИМы, используемые учителем при проведении контрольных работ, находятся в кабинете английского языка.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Ценностные ориентиры составляют содержание, главным образом, воспитательного аспекта. В предлагаемом курсе воспитание связано с культурой и понимается как процесс обогащения и совершенствования духовного мира учащегося через познание и понимание новой культуры.

Факты культуры становятся для учащегося ценностью, то есть приобретают социальное, человеческое и культурное значение, становятся ориентирами деятельности и поведения, связываются с познавательными и волевыми аспектами его индивидуальности, определяют его мотивацию, его мировоззрение и нравственные убеждения, становятся основой формирования его личности, развития его творческих сил и способностей. Будучи связанным с культурой, основанный на ней, воспитательный аспект вытекает из сущности коммуникативной технологии, которая основана на системе функционально взаимообусловленных принципов, объединённых единой стратегической идеей: принципов овладения иноязычной культурой через общение, речемыслительной активности, личностной индивидуализации, ситуативности, функциональности и новизны.

Все эти принципы несут в атмосфере иноязычного общения воспитательный заряд и поэтому вовлекают учителя и учащихся в глубинное и духовное общение, которое, в сущности, и является воспитательным процессом. Воспитательный потенциал реализуется через культуроведческое содержание используемых материалов. Кроме того, учитель несёт в себе содержание образования, и именно это культурное, духовное содержание становится одним из главных компонентов образовательного процесса. Учитель как интерпретатор чужой культуры и носитель родной должен делать всё от него зависящее, чтобы сформировать у учащихся ту систему ценностей, которая соответствует идеалу образования – человеку духовному.

Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы с указанием задач, учитывающих специфику предмета «Иностранный язык», даны в таблице. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школына уроках ИЯ с конкретизацией задач по годам обучения. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся.

Задачи воспитания и социализации учащихся.

Рабочая программа (английский язык, 8 класс) по теме: Рабочая программа по английскому языку для 8класса к УМК К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман . Раздольное Надеждинского района» Приморского края                                                                                        Утверждена приказом                                                                                        Директора МОУ СОШ . Распределение по четвертям. Чет- верть. Аудитор- ные занятия. Самостоятельная (внеаудиторная) работа учащихся*Форма итоговой аттеста- циивсеготворчес- киеисследова- тельскиепроектыдомаш- ние задания.

Итого     1. 02. 60. Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы по английскому языку  8 класс (2. Основной образовательной программы общего образования МОУ «СОШ .

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман) позволяет:  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; осознания мета и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире; приобщения к ценностям мировой культуры; ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; воспитания качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Согласно учебному плану МОУ «СОШ . Английский язык  в 8 классе изучается в следующем режиме: I учебная четверть    2.

II учебная четверть   2. III учебная четверть  3. IV учебная четверть  2. Рабочая программа рассчитана на  1.

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙПеречень контрольных работ, тестов. Срокипроведенияконтроля. Разделы и темырабочей программы.